হোটেল-রেস্তোরাঁয় আবাসিক গ্যাস, গাজীপুরে ভ্রাম্যমাণ আদালতের অভিযান
‘বাউবি শুধু সার্টিফিকেট প্রদানের কারখানা নয়, ডিগ্রি অর্জনের প্রতিষ্ঠান’ – উপাচার্য
এ দেশের শিশুরাই সবচেয়ে বেশি অবহেলিত -জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের ভিসি
গাজীপুরে আদালতের আদেশে জমি উদ্ধার, প্রকৃত মালিককে বুঝিয়ে দিল প্রশাসন
ইসলামী ব্যাংকিংয়ে দীর্ঘ পথচলা, অভিজ্ঞতার প্রতিচ্ছবি মতিউর রহমান
আহসান উল্লাহ মাস্টার হত্যা মামলা: ২২ বছর পর কারামুক্ত নুরুল আমিন
রাজেন্দ্রপুরে বাসে কাভার্ড ভ্যানের ধাক্কা, আড়াই বছর পর চালক গ্রেপ্তার
গাজীপুরের বনাঞ্চল রক্ষায় পৃথক ‘গাজীপুর বন বিভাগ’ গঠনের দাবি: ৫ দফা পেশ
গাজীপুর প্রেসক্লাব নির্বাচন: মনোনয়ন ৮ অক্টোবর, ভোট ২৯ অক্টোবর
“ইসলাম ছাড়া সমাজ ও রাষ্ট্রে শান্তি প্রতিষ্ঠা সম্ভব নয়” — গাজীপুরে খায়রুল হাসান

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) দ্রুত বিকাশে শিক্ষা ও শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন পদ্ধতিতে পরিবর্তন আসছে। এ বাস্তবতায় মূল্যায়ন পদ্ধতিকে আরও কার্যকর ও সময়োপযোগী করার লক্ষ্যে গাজীপুর কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়ে (গাকৃবি) জেনারেটিভ এআই নিয়ে সেমিনার অনুষ্ঠিত হয়েছে।
বুধবার (১ অক্টোবর) বিকেলে বিশ্ববিদ্যালয়ের পুরাতন অডিটোরিয়ামে বহিরাঙ্গন কেন্দ্রের আয়োজনে ‘জেনারেটিভ এআই: মূল্যায়ন পদ্ধতিতে নতুন বাস্তবতা এবং শিক্ষার্থীদের ভাবনা’ শীর্ষক সেমিনারটি অনুষ্ঠিত হয়।
সেমিনারে প্রধান অতিথি ছিলেন গাকৃবির উপাচার্য প্রফেসর ড. জিকেএম মোস্তাফিজুর রহমান। বিশেষ অতিথি ছিলেন ট্রেজারার প্রফেসর ড. মো. সফিউল ইসলাম আফ্রাদ। সভাপতিত্ব করেন বহিরাঙ্গন কেন্দ্রের পরিচালক প্রফেসর ড. ফারহানা ইয়াসমিন।
কী-নোট উপস্থাপন করেন ডেনমার্কের টেকনিক্যাল ইউনিভার্সিটির সহযোগী অধ্যাপক মো. সাইফুদ্দিন খালিদ। তিনি জেনারেটিভ এআইয়ের ব্যবহার, শিক্ষার্থীদের শেখার ওপর এর প্রভাব এবং প্রচলিত মূল্যায়ন ব্যবস্থার নতুন চ্যালেঞ্জ ও সম্ভাবনা তুলে ধরেন।
প্রধান অতিথির বক্তব্যে উপাচার্য বলেন, প্রতিযোগিতামূলক বিশ্বে এগিয়ে যেতে এআইসহ আধুনিক প্রযুক্তির ব্যবহার নিশ্চিত করা জরুরি। এআই মানুষের বিকল্প নয়; বরং চিন্তাশক্তি, জ্ঞানচর্চা, গবেষণা ও সৃজনশীলতার সহায়ক শক্তি হিসেবে ব্যবহার করতে হবে।
সেমিনারে বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন অনুষদের শিক্ষক-শিক্ষার্থীরা অংশ নেন। পরে উন্মুক্ত প্রশ্নোত্তর পর্ব অনুষ্ঠিত হয়। অনুষ্ঠান সঞ্চালনা করেন বহিরাঙ্গন কেন্দ্রের সহযোগী পরিচালক প্রফেসর ড. মো. মামুনুর রহমান।
আপনার মতামত লিখুন :